Aktualności
W ramach rozpoczętego w dniu 17 października Festiwalu Nauki im. Franciszka Łukaszczyka podejmujemy szereg działań mających na celu rozbudzenie u uczniów ciekawości poznawczej.
Wykorzystując metodę doświadczeń, nauczyciele różnych przedmiotów przeprowadzą zajęcia, których przebieg będziemy przedstawiać w krótkich relacjach.
- Odsłon: 409
- Odsłon: 374
W ramach rozpoczętego w dniu 17 października Festiwalu Nauki im. Franciszka Łukaszczyka podejmujemy szereg działań mających na celu rozbudzenie u uczniów ciekawości poznawczej.
Wykorzystując metodę doświadczeń, nauczyciele różnych przedmiotów przeprowadzą zajęcia, których przebieg będziemy przedstawiać w krótkich relacjach.
Geografia
Uczniowie klasy 4 korzystając ze słonecznej pogody wzięli udział w ciekawej lekcji geografii w terenie. Celem zajęć było utrwalenie wiadomości dotyczących sposobów wyznaczania kierunków geograficznych oraz orientowania mapy w terenie. Podopieczni po dotarciu na boisko szkolne otrzymali kompasy i mapy. Z ich pomocą wyznaczali kierunki główne i pośrednie oraz rysowali różę kierunków na boisku. Następnie nauczyciel przytoczył instrukcję wyznaczania kierunku północnego za pomocą gnomonu. Gnomon to jeden z najstarszych i najprostszych przyrządów astronomicznych. Najczęściej jest to pręt lub kij pionowo wbity w ziemię. My użyliśmy tyczki gimnastycznej, pożyczonej od nauczycieli wychowania fizycznegoJ Dzięki temu uczniowie poznali sposób obserwacji pozornej wędrówki Słońca w ciągu doby, a także niezbędne do tego warunki. Młodzi przyrodnicy świetnie sobie poradzili pod okiem nauczycielki Ewy Dębickiej.
Zajęcia terenowe są źródłem wiedzy o najbliższym środowisku. Uczą umiejętności obserwacji, dokonywania jego opisu, posługiwania się mapą i kompasem. Sprzyjają kształtowaniu pożądanych postaw społecznych, gdyż rozwijają aktywność poznawczą i społeczną, uczą dyscypliny, rozwijają wrażliwość i kulturę obcowania z przyrodą.
Uczniowie klasy 4 korzystając ze słonecznej pogody wzięli udział w ciekawej lekcji geografii w terenie. Celem zajęć było utrwalenie wiadomości dotyczących sposobów wyznaczania kierunków geograficznych oraz orientowania mapy w terenie. Podopieczni po dotarciu na boisko szkolne otrzymali kompasy i mapy. Z ich pomocą wyznaczali kierunki główne i pośrednie oraz rysowali różę kierunków na boisku. Następnie nauczyciel przytoczył instrukcję wyznaczania kierunku północnego za pomocą gnomonu. Gnomon to jeden z najstarszych i najprostszych przyrządów astronomicznych. Najczęściej jest to pręt lub kij pionowo wbity w ziemię. My użyliśmy tyczki gimnastycznej, pożyczonej od nauczycieli wychowania fizycznegoJ Dzięki temu uczniowie poznali sposób obserwacji pozornej wędrówki Słońca w ciągu doby, a także niezbędne do tego warunki. Młodzi przyrodnicy świetnie sobie poradzili pod okiem nauczycielki Ewy Dębickiej.
Zajęcia terenowe są źródłem wiedzy o najbliższym środowisku. Uczą umiejętności obserwacji, dokonywania jego opisu, posługiwania się mapą i kompasem. Sprzyjają kształtowaniu pożądanych postaw społecznych, gdyż rozwijają aktywność poznawczą i społeczną, uczą dyscypliny, rozwijają wrażliwość i kulturę obcowania z przyrodą.
- Odsłon: 344
W ramach obchodów Dnia Drzewa uczniowie klasy III a zrealizowali kolejne zadanie Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy”- moduł III „Kocham, lubię , szanuję”, zad. 26 - „Drzewko szczęścia”. Utrwalając i porządkując swoje wiadomości o drzewach dzieci wykonały lapbooki. Przepiękne kolory jesieni stały się dla nich inspiracją do stworzenia na zajęciach plastycznych wielobarwnych drzew.
- Odsłon: 370
W klasach I- III realizowana jest innowacja pedagogiczna oparta na Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Z kulturą mi do twarzy”. Opracowując „Kodeks dobrego zachowania” uczniowie klas II a, IIb, IIIa i IIIb zrealizowali zadanie nr 1 z modułu III „Kocham, lubię, szanuję”. W każdej klasie dzieci same ustaliły jakie zasady będą je obowiązywać i zobowiązały się do ich przestrzegania. Trzymamy kciuki, by wszyscy dotrzymali zawartych umów.
- Odsłon: 452
